Aire fresco para las escuelas
Con la implementación de los cuatro estándares grupales de “Pautas de diseño de sistemas de purificación de aire fresco”,También se ha cuantificado la calidad del aire en las aulas. Ahora podemos comprobar si el aire es bueno o no, y cada vez más personas reconocen la importancia del aire fresco en las escuelas.
Requisitos para sistemas de purificación de aire fresco en diferentes aulas
Nota: 1. Los datos anteriores se refieren a “T/CAQI27-2017 “Estándares de calidad del aire en las aulas para escuelas primarias y secundarias” de HOLTOP;
2. Generalmente, las escuelas nuevas aplican los estándares de primer nivel y las escuelas remodeladas aplican los estándares de segundo nivel.
El sistema de ventilación con recuperación de energía y purificación de aire fresco es la solución para mantener el aire limpio en las aulas. Este sistema suministra aire limpio y purificado de forma continua, incluso con las puertas y ventanas cerradas, y expulsa el aire contaminado con dióxido de carbono, formaldehído y PM2.5, garantizando así la frescura del aire en el aula.
Con casi 20 años de experiencia en el desarrollo tecnológico, HOLTOP ha creado un nuevo ventilador con recuperación de energía para aulas, que permite que la calidad del aire alcance el nivel óptimo. Este sistema no solo cumple con los requisitos de limpieza y frescura, sino que también regula la temperatura y la humedad para crear un ambiente más saludable y confortable para los estudiantes.
1. Limpieza
La contaminación del aire exterior, las PM2.5 y otras partículas contaminantes entran en las aulas. La ceniza de la tiza es un contaminante de polvo. Además, la contaminación derivada de la construcción, causada por la decoración, el mobiliario y otros productos químicos, supone un riesgo constante para la salud de los estudiantes. El sistema de ventilación con recuperación de energía HOLTOP proporciona una ventilación equilibrada que resuelve eficazmente la contaminación interior por COVT (compuestos orgánicos volátiles totales), como el formaldehído, al tiempo que suministra aire limpio y fresco.
El jardín de infancia bilingüe Qi Yao de Pekín ha instalado recuperadores de energía verticales HOLTOP. Según las pruebas de campo realizadas por el Centro Nacional de Supervisión e Inspección de Calidad de Equipos de Aire Acondicionado, cuando la concentración exterior de PM2.5 detectada era de 298 μg/m³, tras una hora de funcionamiento de los recuperadores de energía HOLTOP, la concentración interior de PM2.5 se redujo a tan solo 29 μg/m³, alcanzando así la calidad del aire del aula el nivel 1.
Jardín de infancia bilingüe Qi Yao de Beijing
2. Frescura
El aula es un espacio relativamente cerrado, lo que concentra a los estudiantes y aumenta la concentración de dióxido de carbono, provocando hipoxia. Los estudiantes son propensos a la letargia, la falta de energía y la sensación de agobio. El sistema de ventilación con recuperación de energía HOLTOP (ERV) elimina el dióxido de carbono del interior y suministra aire fresco de forma oportuna, creando un ambiente fresco, confortable y rico en oxígeno en el aula.
El jardín de infancia HOLTOP Huijia ha instalado recuperadores de energía verticales HOLTOP. Según las pruebas realizadas por el Centro Nacional de Supervisión e Inspección de Calidad de Equipos de Aire Acondicionado, tras una hora de funcionamiento del recuperador de energía HOLTOP, la concentración de dióxido de carbono descendió por debajo de 500 ppm y la calidad del aire del aula alcanzó el nivel 1.
Jardín de infancia HOLTOP Huijia
3. Temperatura y humedadmejoramiento
Los sistemas de ventilación convencionales introducen directamente aire frío o caliente del exterior en las aulas durante el invierno y el verano, lo que provoca grandes fluctuaciones de temperatura y humedad. Esto no solo expone a los niños al frío, sino que también aumenta considerablemente el consumo energético de los aires acondicionados. El sistema de ventilación con recuperación de energía HOLTOP incorpora un núcleo de intercambio de calor total de última generación (antimoho, ignífugo y con apertura a nanoescala) para el intercambio de temperatura y humedad. La temperatura del aire de suministro es similar a la de la habitación, manteniendo la temperatura y la humedad interiores prácticamente constantes. El aire fresco suministrado no es demasiado frío en invierno ni demasiado caliente en verano. Por ejemplo, en Pekín, mientras que la temperatura exterior en verano es de 37 grados, la temperatura del aula es de 26 grados y la del aire de suministro del sistema HOLTOP es de 28 grados, lo que proporciona confort y ahorro energético, creando un entorno óptimo para los alumnos.
Intercambiador de calor total Holtop de cuarta generación
El sistema de ventilación con recuperación de energía HOLTOP se utiliza ampliamente en las aulas. Su eficacia ha sido reconocida por escuelas y padres tras años de funcionamiento. Algunas escuelas han instalado un sistema de monitorización remota. Los padres pueden usar su teléfono móvil para comprobar la calidad del aire del aula desde casa y así resolver sus dudas.
Escuela secundaria número 6 del distrito de Changping de Beijing
Jardín de infancia bilingüe internacional Pleasant
Jardín de infancia bilingüe feliz e infantil
Sistema centralizado de monitorización remota de la sala de recuperación de energía (ERV).
Las cinco escuelas evaluadas por el Centro Nacional de Supervisión e Inspección de Calidad de Equipos de Aire Acondicionado cumplieron con los estándares de primer nivel. Los productos HOLTOP se utilizan ampliamente en las escuelas para proteger la salud respiratoria de los estudiantes.
Universidad de Stanford
Universidad de Tsinghua
Universidad de Beijing
Universidad Northeastern
Universidad de Ciencia y Tecnología de Guangxi
Universidad de Nanjing
Escuela secundaria Nankai
Escuela secundaria número cuarenta y tres de Shijiazhuang
Jardín de infancia Song Qingling
Universidad China de Ciencias Políticas y Derecho
Universidad de Chongqing
La aplicación de sistemas de ventilación con recuperación de energía en escuelas está en auge en China, y cada vez más centros educativos utilizan el sistema HOLTOP ERV. Como empresa líder en el sector de la ventilación en China, HOLTOP se compromete con la investigación y el desarrollo de productos, la innovación tecnológica y el desarrollo de nuevos productos más adecuados para las escuelas, impulsando así el desarrollo de la tecnología de recuperación de energía en este ámbito, liderando el desarrollo de la industria del aire fresco y creando un entorno respiratorio saludable, confortable y seguro para un mayor número de niños.
Fecha de publicación: 10 de agosto de 2019
